BLOG DE CAMILO SALAMANCA

1. Un alumno te pregunta en qué año se descubrió América. ¿Qué haces?

Dudas (porque no hay nadie perfecto), y le dices que haga un trabajo para mañana sobre el Descubrimiento.
Le dices que lo busque en la Wikipedia, que para eso está.
Le dices que vaya a molestar a su madre.

2. Estás en el aula de informática con veinte alumnos y diez ordenadores. De repente, dos ordenadores deciden estropearse. ¿Qué haces?Vas a avisar al profesor que se encarga de arreglar los ordenadores, pero te detienes cuando recuerdas que ese profesor eres tú.
Dices: “¡Vaya por Dios!”, e indicas a tus alumnos que se repartan como puedan entre los ordenadores que funcionan.
Por tu mente pasan las tres horas horribles que dedicaste ayer a arreglar otros tres ordenadores que se estropearon. Te gustaría decirle a tus alumnos: “¡Coged un hacha cada uno y destruid todos los ordenadores!”.

3. Estás en internet, y al cabo de un rato te das cuenta de que muchas páginas que visitas están en inglés y no te enteras de nada. ¿Qué haces?

Utilizas el primer traductor de páginas que encuentras. Al menos así te enteras de la mitad.
Vas a una página donde explican las siglas y los acrónimos ingleses utilizados en las nuevas tecnologías. Con eso y con el poco inglés que recuerdas del Bachillerato, puedes ir tirando.
Te matriculas en un curso de inglés a distancia por internet. Al menos así te enterarás de la mitad dentro de un año.

4. Es fin de semana y tus alumnos te envían mensajes relacionados con tu bitácora o las suyas. ¿Qué haces?

Contestas a todos los mensajes con cara de agradecimiento, pensando que tu labor está funcionando bien.
Piensas: “¡Ya se podían dedicar a ver la tele y a salir con sus amigos en vez de molestarme el fin de semana!”.
Piensas: “Tendré que decirles que esto de las bitácoras es para hacerlo dentro del horario de clases. El fin de semana que disfruten, pobrecitos”.
5. Una de tus alumnas escribe un texto en el blog y comete muchas faltas de ortografía. ¿Qué haces?

No le dices nada, pero piensas: “¿Y el profesor de lengua de esta chica qué hará en sus clases?”.
No le dices nada, y, cuando acaba la clase, le borras sin misericordia el texto de la bitácora.
Le dices: “¡Pásale rápidamente el corrector ortográfico, que esto es un centro educativo, y el blog lo lee mucha gente!”.

6. Son las once de la noche. Tu pareja te dice: “Cariño, vamos a la cama a hacer eso que tú sabes”. ¿Qué haces?

Piensas: “¿Hacer eso que yo sé? ¡Ah sí, un blog!”, y le dices: “Espera, que voy a por el portátil”.
Piensas: “¡Qué bien, hoy mojo (después de cuatro meses de sequía)!”.
Le dices: “¡Prepárate, que ya voy, fiera!”.

7. Son las tres de la mañana y estás pegado al ordenador. Te tienes que levantar a las siete. ¿Qué haces?

Te quedas dormidito como un niño encima de la mesa donde bulle tu ordenador.
Sigues golpeando las teclas airadamente sin mirar al reloj porque tienes que terminar un texto de tu bitácora.
Piensas: “¡Huy, qué tarde! ¡Cómo pasa el tiempo! ¡Menos mal que mañana hay huelga de estudiantes!”.
8. El médico te ha prohibido fumar, beber y navegar más de dos horas al día por internet. ¿Qué piensas?“La vida ya no tiene sentido”.
“¡Pero con dos horas no tengo tiempo para nada! ¡Si hago caso a este médico, me voy a poner peor!”.
“Con dos horas tengo tiempo suficiente para escribir mi bitácora y leer las de mis alumnos. Lo primero es la salud”.
9. Una persona te hace un comentario en tu blog y te dice que no tienes ni idea de nada. Le contestas con otro comentario. ¿Qué le dices?

“Es usted un maleducado, y váyase a molestar a su madre”. (Luego te das cuenta de que esta respuesta te ha salido así por deformación profesional).
“Pues, mire usted: yo soy licenciado en nuevas tecnologías por una universidad privada. Tengo másteres, cursillos y bla, bla, bla…”.
“¡Pero si en internet no hace falta saber de nada, porque los demás completan tu información!”.
10. Escribes en tu blog un artículo criticando con dureza el actual sistema educativo y argumentando que es necesario que en las aulas haya dos ordenadores por alumno. ¿Qué piensas luego?

“Es que si se estropea un ordenador (lo que es muy habitual), el alumno puede usar el de repuesto”.
“Es que si no se exagera el problema, no te hacen ni caso. Por pedir que no quede. Aquí el que no llora no mama”.
“Es que el sistema educativo se arregla con más dinero y con más ordenadores”.